نظرية القرود الخمسة !!!!!!

نظرية القرود الخمسة ...

أحضر أحدهم خمسةَ قرود ووضعها في قفص، وعلق في منتصف القفص حزمة موز، ووضع تحتها سلماً، بعد مدة قصيرة ستجد أن قردا من المجموعة سيعتلي السلم محاولا الوصول إلى الموز
وما أن يضع يديه على الموز يُطلق رشاش من الماء البارد على القرود الأربعة ويُرعبها..
بعد قليل سيحاول قرد آخر أن يعتلي نفس السلم ليصل إلى الموز؛ كرَّرَ نفس العملية ورُش بقية القرود بالماء البارد.. استمر في تكرير العملية أكثر من مرة..
بعد فترة ستجد أنه ما أن يحاول أي قرد أن يعتلي السلم للوصول إلى الموز بطبيعة الحال.. ستمنعه القرود الأخرى.. لماذا؟!! بالطبع.. خوفاً من الماء البارد..

بعد هذا.. قام بإبعاد رشاش الماء البارد؛ وأخرج قردا من الخمسة إلى خارج القفص ووضع مكانه قردا جديدا ولنسميه مقرود
طبعا هذا المقرود لم يعاصر تجربة الماء البارد ولم يشاهدها، بالتالي ستجده سرعان ما يذهب إلى السلم لقطف الموز،، وما الذي سيحدث؟!!.. عندها ستهب المجموعة المرعوبة من الماء لمنعه وستهاجمه، وبعد أكثر من محاولة
سيتعلم هذا المقرود أنه إذا حاول قطف الموز سينال علقة ساخنة من بقية قرود المجموعة!!
الأن أُخرج قردٌ آخر ممن عاصروا رش الماء البارد وتُرك صاحبنا المقرود مع المجموعة ثم أُدخل قردٌ جديد..
ستجد أن نفس المشهد سيتكرر من جديد، القرد الجديد يذهب إلى الموز، والقردة الباقية تنهال عليه ضربا.. والغريب أنَّ صاحبنا المقرود سيشاركها ضرب القرد الجديد على الرغم من أنه لم يعاصر رش الماء البارد.. ولا يدري لماذا ضربوه في السابق!!
كما أنه لا يدري لماذا يضرب القرد الجديد!!!
كل ما يعرفه أنه تعلم أن لمس الموز عرضة للضرب، لذلك فهو يشارك ربما بحماس أكبر من غيره بكيل اللكمات والصفعات للقرد الجديد!!

استمر بتكرار نفس الموضوع، أُخرج قردٌ ممن عاصروا رش الماء البارد، وأُدخل قرد جديد، سيتكرر نفس الموقف..
كُرر هذا الأمر إلى أن اُستبدل كل المجموعة القديمة ممن تعرضوا لرش الماء البارد بمجموعة جديدة لم تتعرض للعملية السابقة .

في النهاية

حينها تجد أن القردة ستستمر تنهال ضربا على كل من يجرؤ على الاقتراب من السلم لقطف الموز..
لماذا؟!! لا أحد منها يعلم أو يدري..
لكن هذا ما وجدت المجموعة نفسها عليه منذ جاءت!! بعد هذا الدرس المهم أستفيد منه كثيراً في علم الإدارة الحديثة
ألا تطرح النظرية بعض التساؤلات لينظر كل واحد إلى مقر عمله، ويفكر بدقة عن حجم القوانين والإجراءات المطبقة وفائدتها، ولماذا يتم تطبيقها؟!!
لماذا نجد الأساليب البيروقراطية غير المقنعة منذ الأزل مازالت تعشش في رؤوس البعض
ولا يجرؤ أحد على السؤال.. حول سبب وكيفية تطبيقها بهذه الطريقة؟!!
ولماذا يستميت البعض في الدفاع عن تطبيق بعض الإجراءات بطريقة تقليدية
بالرغم من أنهم لا يعرفون سبب تطبيقها بهذه الطريقة؟!!
ألم يحن الوقت للبعض لكسب الخبرة والتعلم من نظرية القرود؟!!

نحن لا نرى العالم كما هو.. و لكن.. كما رُتِّبَ لنا أن نراه

يسلمووووووووو خيو ع القصة العلمية السيكولوجية
رجعتنا لعلم النفس (بالمحاولة والتكرار نتعلم ) الي جانب اننا نعيش العالم كما هو
تحياتي لك ولطرحك وللدروس المستفادة

يسلموووووووووووو

على القصة

على هذا السرد الطيب

وعلى القصة